En 1987, la Comisión Mundial sobre el Ambiente y Desarrollo definió el desarrollo sostenible como“…aquel que satisface las necesidades del presente, sin limitar la capacidad de satisfacer las necesidades de las generaciones futuras.”
El término de desarrollo sostenible constituye hoy un nuevo paradigma y a la vez una utopía del desarrollo humano. A pesar de sus limitaciones como enfoque al desarrollo nacional y global, provoca necesarias consideraciones sobre un desarrollo alternativo, en cuanto a como funciona un sistema de diferentes dimensiones como: crecimiento económico, equidad y sustentabilidad ambiental, que posibilitan la búsqueda de nuevas vías para el desarrollo; pero una de sus limitaciones está en plantear la sustentabilidad solo en lo ambiental.
El alcance de la sustentabilidad en el desarrollo tiene como condición necesaria: la educación y la cultura; sin ello es imposible trazarse estrategias y políticas adecuadas, ya que se requieren cambios en la cultura, patrones de desarrollo, de producción y de consumo. En esta medida se hace necesario trabajar en la orientación y sensibilización de la población mediante los procesos educativos y comunitarios, así como las estrategias de coordinación entre diversas instituciones para las aproximaciones sucesivas hacia un modelo de desarrollo sostenible.
En la actualidad la problemática ambiental está entre los principales problemas que se estudian a nivel mundial y la producción de basura es quizás el tema más tratado, debido a la contaminación que en alto grado está produce.Ante esta situación surge la necesidad de buscar y plantear alternativas que contribuyan a disminuir este problema, por esta razón los Liceos Bolivarianos a través de los Centros Ambientales "Francisco Tamayo", se propone actividades de reciclaje, no solo por el aporte que hace al disminuir la contaminación, sino que constituy una actividad productiva desde un punto de vista enonómico, la cual la hace una practica Ambientalmente Sustentada, y socialmente permitira la participación comunitaria en esta actividad, de esta manera desde la escuela formaremos hombres con conciencia ambientalista.
ResponderEliminar"En esta medida se hace necesario trabajar en la orientación y sensibilización de la población mediante los procesos educativos y comunitarios, así como las estrategias de coordinación entre diversas instituciones para las aproximaciones sucesivas hacia un modelo de desarrollo sostenible". ¿Cómo lo harías en Quibor, considerando que pertenece al municipio más contaminado en Venezuela? además de los problemas de salud heredados por el uso indiscriminado de biocidas...
ResponderEliminarHaciendo referencia a la intervención de Mirley, uno de los logros obtenidos del Centro Ambientalista "Francisco Tamayo" del Liceo Bolivariano El Ujano fue el de recolectar distintos rubros, como lechuga, tomate, cilantro, cebolla, entre otros. Estos rubros estaban libres de biocidas ya que se plantó cerca de los cultivos otras plantas que servían como "carnada" carnada para la plaga. También se utilizó humus líquido diluído para nutrir a las plantas y ayudar a su crecimiento y se involucraron aproximadamente 30 estudiantes.
ResponderEliminarAhora los invito a diseñar pequeños huertos en los jardines de sus escuelas o liceos e involucren grupos de estudiantes y empezar a accionar el desarrollo sustantable apoyado en la educación ambiental
Saludos German,la intención no es suficiente y la praxis de la educación es obligada, por eso es importante crear conciencia ambientalista, fortalacer valores adecuados al contexto de la población y así crear un respeto y conciencia sensibilizadora hacia la construcción de modelos y diseños sostenibles en pro de mejoras ambientales en busqueda la búsqueda de rutas creativas para la recuperación, la revalorización y la aplicación de los saberes ambientales comunitarios.
ResponderEliminarLa educación juega un rol de suma importancia para crear conciencia no solo en los estudiantes sino en la colectividad en general, ya que la educación debe romper las barreras de las 4 paredes y llegar abarcar todo su entorno social, y porque no hasta mas allá. El desarrollo sustentable como nueva bandera ecológica a nivel mundial debe ser un punto importantísimo que debe la educación venezolana tratar en todos los niveles, porque actualmente estamos entrando a una emergencia ecológica y el proceso de enseñanza-aprendizaje dentro de las instituciones es un arma eficaz para mejorar el ambiente de todos.
ResponderEliminarbuenas noche, es interesante los comentario pero existe otra realidad y es la siguiente los grupos ambientalista o las ONG que trabajan en pro del ambiente lo hacen sin recurso economicos , para nadie es un secreto que realizar acciones ambientalista cuesta dinero tal es el caso de la Red de Aliados para la cinergia que trabajan todo el año sin recursos, la unica institucion privada que apoya estas actividades es la UNY dios quiera y se unan mas para hacer un trabajo efectivo
ResponderEliminarLa educación ambiental, vista desde esta perspectiva, requiere una permanente dimensión crítica1, que busque mejorar sus abordajes del pensamiento y de acción. Que fortalezca su compromiso con la sustentabilidad y fomente la creación de puentes de comunicación entre la educación formal y la no formal.
ResponderEliminarHola German. Para poder demarcar la educación ambiental deseable, es necesario plantear por un lado el momento histórico y el lugar y desde donde se requiere actuar para considerar las especificidades y necesidades. Por el otro lado, es importante aclarar el para que y el como de la educación ambiental. Finalmente, lo más esencial es plantear las bases del conocimiento desde las cuales y con las cuales se quiere plantear la educación ambiental. Además La educación ambiental en el nivel superior debe crear una conciencia epistemológica que se capaz de entender tanto el contexto y las bases del conocimiento, así como las relaciones y consecuencia sobre las acciones y tomas de decisiones que tengan a largo plazo. Esto implica también reconocer que existe un poder en el saber con respecto al ambiente.
ResponderEliminarGerman, pienso que el gobierno debe invertir mas en la educacion ambiental, de tal manera que la poblacion este preparada y conozca sobre la prevencion y de los daños que puedan ocasionar al ambiente..La mejor manera es la publicidad, informacion, divulgacion, talleres en comunidades, asignatura en las escuelas desde la educacion inicial.
ResponderEliminarLo primordial en la educación ambiental es la sensibilizaciòn de la poblaciòn, es por ello que debe estar enmarcada a la puesta en pràctica de proyectos comunitarios, los cuales se involucren con diferentes áreas; donde se manifieste una conexión bien a nivel de instituciones que puedan aportar mucha ayuda a las diferentes problemáticas ambientales, siendo muy factibles los convenios con entidades gubernamentales y privadas.
ResponderEliminarLa Educación Ambiental debe propiciar, cambios culturales en los patrones de desarrollo de producción y de consumo, para satisfacer las necesidades de la población, sin coprometer las de las generaciones futuras, usando métodos y técnicas conservacionista que busquen una relación equilabrada y armónica del hombre con su medio, por qué si él afecta al ambiente se afecta así mismo, por la estrecha relación que existe entre los integrantes del ecosistema.
ResponderEliminarSaludos German! Para poder desarrollar la educación ambiental, debe haber un contacto directo de los alumnos con la realidad del medio ambiente y desarrollar actividades de participación y divulgación de los diversos aspectos que lo ponen y no debe limitarse solamente a una labor docente, debe existir la articulación alumno-docente-comunidad para obtener los mejores resultados.
ResponderEliminarLas instituciones de educación, deben dirigir sus propósitos a sencibilizar a las personas en general , por medio de estrategias innovadoras y creativas que den por entendido que el mundo necesita ser renovado de toda contaminación ambiental.
ResponderEliminarComo docentes debemos fomentar el desarrollo de hábitos correctos en los estudiantes, en cómo se debe proteger el medio ambiente en la escuela y sus alrededores, donde contribuyen a vincular la teoría con la práctica y a familiarizarlos con estas tareas y exigencias a escala local. Con el cumplimiento de las tareas facilita que comprendan la importancia de la protección del medio ambiente y sus distintos factores, a nivel regional y nacional, y cómo una sociedad donde puedan planificar y controlar la influencia del medio ambiente en beneficio de la colectividad, para lograr vivir de una manera armónica.
ResponderEliminarEn relación a la sustentabilidad antes descrita, la educacion ambiental es parte del proceso de cambios de paradigmas, por lo que se debe visualizar un mundo mas acorde con las exigencias de las generaciones que pediran una explicacion del ¿Por que si las problematicas exitentes ambientalmente se pudieron prevenir ahora deben asumirlas como suyas?.
ResponderEliminarLa educación ambiental es un proceso, que se puede a mi punto de vista realizar en un triangulo educativo conformado por la Escuela-Educando-Comunidad; para lograr la conciencia ambiental y a su vez la Educación Ambiental en cada uno de ellos, llevando la sustentabilidad de la conservación en los recursos.
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